每个家长都希望自己的儿女能够“伶牙俐齿”，但是过度寄希望于子女身上，会忽略儿童的心理发展，一味地按照成人的标准来要求孩子，常常会使孩子出现逆反心理，甚至出现语言障碍。有着二十多年语言障碍矫正经验的专家介绍说，八成以上的家长，对儿童出现的偶然性言语失误以及对待儿童语言健康方面的态度、方法存在一定的误区。
在刚刚过去的暑假里，约有上百名儿童来到阳光语言矫正学校，找专家进行语言健康方面的咨询、矫正。有刚刚两岁半的婴儿，也有十几岁的少年。通过了解发现，家长错误的教育方式，对儿童语言所带来的不良影响远远大于儿童自身存在的语言问题本身。由于一些家长在孩子进行语言学习的过程中，没有很好地把握分寸，阻碍了孩子语言发展进程。家长对孩子进行语言教育过程时，最容易出现的问题便是过度的“拔苗助长”。
有一些家长为了让宝贝能够在其他同龄人中脱颖而出，十分注重宝贝的智力开发，在宝贝才刚刚学会说话的时候就学习一些和年龄不符的、篇幅较长的诗歌，进行大量的背诵。但是，家长们忽略了宝贝语言表达能力的发展与思维发展的不同步性，出现了语言表达的速度远远跟不上思维的速度，这时就会出现言语“牵绊”，大脑里想到了，可是嘴却跟不上，表达不出来，时间长了就出现了智力和语言发展的不协调，最直接的后果就是造成孩子的语言障碍，如：说话时发音不清及口吃现象的出现。
因此，在儿童语言发展的关键期，父母要对宝贝提供必要的帮助，遵循宝贝的心理发展水平，切忌拔苗助长。
专家解读——
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