【家有初中生】初中开学新生应当注意的事项
成为1名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——生活常识告知我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，一样在初中新生活开始的时候，如果我们缺少心理准备不能及时调剂的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出四点希望和建议,请同学们记好笔记. 1、重新定位打造自己在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调剂好心态。或许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才辈出，之前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此意气消沉、萎靡不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。或许你在小学时表现一般，入学成绩比他人低，但不能就此盲目判定自己不行而自暴自弃，由于入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是不是优秀那都已成为过去，太高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活眼前需要我们重新定位自己打造自己。
2、课程增加改变学法 小学主要是语文、数学英语三门课，而中学，初一就增加了历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量常常让我们目不暇接，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状态改变了，再沿用小学的学习方法和方式明显没法适应，这里黄老师给大家讲一个案例:
小云和小吉自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗鼓相当，相当优秀.后来一起考上了同一所中学。进入中学的第一次数学测验，小云考了全班第一，可是小吉才委曲及格。看到小云开心的模样，小吉怎样也高兴不起来.老师特定表扬了小云，而对小吉说，要他加把劲，向小云学习。小云考了好成绩，小吉并没有妒忌，只是他想不通。你看，小吉平时和他一起上学，周末也在一起玩，也从来不请家教，上课时都在听老师讲课，作业都一样完成，老师也说他们一样聪明，可是为何成绩却相差很大呢？同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异.到了中学要注意哪些学习方法呢?
第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师常常集中讲授难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求和某些教学习惯。想做到这一点有两个窍门：1是预习，拿着书本随意翻看不是预习，预习是把第二天的作业尽量看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效力培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状态向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞愈来愈多，到了高年级就难以弥补了。
第二要制定科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长时间计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要到达甚么水平，还可以找个竞争对手来鼓励自己；另外还有短时间计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和顽耍时间，利用甚么时间做哪门作业，什么时候预习，什么时候做系统温习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自若地应对新学习，到达长远目标。
第三要注意摸索合适自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤其突出，由于学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲求记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区分，我们在新的学习进程中要注意不断反思和调剂，逐步摸索出合适自己的学法，做到事半功倍。
3:学会适应学会交往 首先我给同学们讲一个案例:陈佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从上初中后，话愈来愈少，就喜欢独自静坐在自己的卧室内，面对书本发愣。从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她的笔记本上写着：“为何成绩下落?”“为何同学都不喜欢我？”父母有些担心了，就去学校找老师了解情况。老师也反应现在的陈佳比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级弄活动，她总是不知不觉地成为旁观者。陈佳同学表现出来的现象，实际上是学校环境适应障碍。因此我希望我们的初一新同学不要象陈佳,要学会适应学会交往.适应学校环境的变化。到了初中人际交往范围产生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时候很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这类不良状态，就要积极主动去熟习新的班级和同学。初来乍到，或许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热忱为班级做事，比如问问同学叫甚么，然后把你介绍给他；同学缺少甚么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去打扫卫生……无形之中你就和同学、老师“混”熟了，愈来愈融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐步消失。
4、以新的行为规范要求自己到了中学阶段，许多行为规范产生了变化。1进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为1名中学生，该做甚么，不该做甚么，努力进行行为规范的训练。
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