儿童常见的心理问题有哪些？
儿童常见的心理问题有哪些？日常生活中，儿童身上有很多不可疏忽的心理问题，作为家长和老师的我们应当怎么办呢？
一般性的问题
如：口吃、尿床、逃学、不吃饭、说谎、好动等；特殊性的问题
如：自闭症、适应障碍、癫痫、儿童期精神分裂症等。
儿童疾病类问题
如：自闭症典型自闭症的孩子，眼光与言行都不与人接触，常使自己活在自我的世界里，而且脾气异常强烈，他们同时会固执的爱听某种旋律或某种玩具，乃至具有灵巧的动作及想法。
日常生活中，他对物的兴趣比对人来得高，有时乃至会把人的肢体当做物体来玩；玩的时候，常常会有一些重覆且节奏性的动作；对於喜欢的东西相当执着且原封不动。活动量过大的孩子容易坐立不定、整天跑东跑西、爬上爬下、话多、手势多、父母或老师常常非常讨厌这类孩子，他们有时会认为这些孩子是故意捣蛋的。一般而言，这些孩子的特点有：注意力难以集中、肌肉调和不良、缺少抑制力、挫折容忍度偏低、情绪不稳易发怒、过度敏感。儿童过度好动的可能缘由有三种：1是家庭压力太大、2是轻微的脑部受损、另一种是天生就属於活动型的孩子。
恐惧症
儿童对鬼、神及不明物体的恐惧似乎是习以为常，但是这类恐惧若延续不断地存在着，则将影响孩子的正常生活。造成恐惧症的缘由不外以下3种，其一是过去可怕的经验所引发-如突来的巨响、朋友或兄弟的威吓等；其二，恐惧可能是焦虑的代替品；其3是社会学习而来。
儿童抑郁症
典型的抑郁症表现为，当使人高兴的事发生时，病人依然没有积极的反应。除情绪反应以外，非典型的抑郁症还需包括其他表现，如增加胃口、增长体重、增加睡眠和行动缓慢。例如，典型的抑郁症有普遍失眠的表现，而非典型的抑郁症表现正好相反，这些孩子睡觉的时间比普通孩子更长。
注意力不集中。主要体现在学习方面，比如上课、做作业时多动，注意力不集中。自控能力比较差，不听老师的指挥。
解决方法：对注意力不集中的孩子，要让他们多做旋转性的运动。很多这类孩子坐过山车、海盗船之类的旋转性刺激运动都没太大感觉，历来都转不晕，这是由于他注意力不集中，先天平衡功能迟钝，处于那末晕的环境中也不知道，所以常常上课的时候像无头苍蝇，老师都拍桌子了他也不知道。所以这样的孩子就要让他多做旋转运动，转晕了，脑袋就开窍了。
性情不合群。首先体现为胆小，上了幼儿园不适应，上课不敢发言，常常被打，但又不敢喊人。另一种体现则相反，就是爱打人、挠人、咬人。
解决方法：对胆子小的孩子，就让他常常去蹦床，以锻炼胆量。对爱打人的小朋友，就要让他们多练习挤压式触觉。打人是由于他有皮肤饥渴症，在寻求一种压力，因此很多爱打人的孩子，其实在你打他几下后，他就不打人了，身上舒服了。因此，可以通过游泳运动，让水的压力来挤压他，还可以多给他拥抱。洗完澡以后拿毛巾把他卷起来，卷完后压他一下，这叫挤压式触觉训练，把他的压力给他传进去。
语言问题上有两个极端，一是到年龄了不说话，比如两岁半了还不说话，要不然就是话多，不听他人的话，自己喋喋不休地说。还有就是抽动症，不停眨眼睛，耸鼻子。
解决方法：这些表现都与身体调和性不够好有关。身体调和性就是大脑对自己所有肌肉的感觉传递进来，然后再指挥他去及时行动。而有这些特点的孩子需要多训练身体的调和性。
缺少心：让孩子叫人，他恰恰不愿意叫人。
解决方法：面对这种情况，可以刻意疏忽他的存在，故意让客人不理他，这时候孩子常常就会着急，他就会主动地叫阿姨好，叔叔好。这是由于孩子也有被
分离性焦虑
分离性焦虑是指6岁以下的儿童，在与家人，尤其是母亲分离时，出现的极度焦虑反应。男女儿童都可得病，与患儿的个性弱点和对母亲的过分迷恋有关。分离焦虑是孩子入园期时最常见的心理障碍。
神经性呕吐
神经性呕吐指一种反复的餐后呕吐，但不影响食欲、体重的心理疾病。常常具有癔症性情，自我中心、暗示性强，常常在明显的心理因素作用下病发，以女孩为多见。
综上，就儿童常见的心理问题，儿童心理障碍有哪些，怎样应对儿童的心理障碍，儿童心理问题有哪些进行了逐一论述，希望对家长和孩子有所帮助，克服心理障碍，具有更美好的明天。
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