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为期两堂课时的：「儿童情绪与常见行为问题」，让爸爸妈妈学会用了解孩子的角度去看孩子的情绪；让爸爸妈妈能学会让孩子的情绪行为稳定发展！
让我们一起来温故而知新吧！
绘本「someday·有一天」
爸爸妈妈们都还记得这绘本「someday·有一天」吧？！
每个人在阅读后都有着不同的感受。同样的，我们在对待同样的事物会产生不同的心理反应，有不同的情绪反应。
很多家长在看待孩子时，常会迷失在情绪与行为一体的观念。实则，情绪与行为是相独立的。
那么情绪怎么理解呢？
情绪是面对冲击、压力，所释放出来的能量有多少！每个人的情绪反应是与生俱来，是先天就已决定无法改变的，并非后天影响形成。
简单来说：生气是本能，怎么处理生气的方式是行为！
情绪与行为的关系
情绪是透过行为来疏导、修正、缓和。行为受情绪影响，所以在孩子产生情绪时，让孩子从行为体察到情绪，而非从情绪中体察行为。情绪是要被接纳，而不是改变，我们能改变的是行为。
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Q：爸爸妈妈的情绪，孩子需要知道吗？
A：一定要让孩子知道。父母亲有权力跟孩子发脾气，让孩子知道你的脾气是什么，但没有权力打孩子。因为打孩子不是在处理情绪，而是在处理行为。如果只要你一生气就大骂小孩，那孩子得知到的行为是发脾气就是可以打、骂、无理等等。
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孩子的情绪总体分为4种：高兴、愤怒、焦虑、恐惧。由这四种情绪衍生出来的行为非常多。很多时候父母亲将自己的情绪影响孩子的行为。因为期望加的不同，原则拿捏不稳，对于孩子体察行为时，因为父母亲的情绪而影响其行为。父母亲要先学会接纳孩子的情绪，再修正行为。
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董教授还为我们总结了儿童情绪行为的特质：短暂性、强烈性、容易冲动、易变性、易感性、真实性、外显性。通过事例，让各位爸爸妈妈们理解每种特质的概念与处理方式。历时两小时的课程，小编也是受益良多呢！
接下来，小编要考考各位爸爸妈妈噜~，当您遇到孩子以下情况，是属于哪种情绪特质类型，又该如何处理呢？
1.原本玩得正高兴，只因一件玩具引起争端，就大哭大闹？
2.孩子非要玩别人非要玩的玩具？
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