校园霸凌男孩校内遭8名同学围殴,打人

校园暴力,

近年来越来越热门的话题。

就在去年,

高中学生小王,

将同班同学刺死,

最终,被法院判处有期徒刑10年。

令人意想不到的是,

杀人的小王,

在此之前,

一直是个乖巧的学生,

而且,遭受了整整7年的

校园暴力!

从小学四年级直到高二,

7年期间,几乎每天

小王都生活在

校园暴力的阴影下

从最初的被辱骂、扇耳光

到最后的下跪、群殴

小王的心理与身体遭受了

无数的摧残。

最终他用一把弹簧刀结束了一切。

王同学的错误反击,

给他带来了10年的牢狱生活。

其实,在最初,

小王曾向父母求助,

但他的求助却没有被父母当回事。

他又开始向老师求助,

但是让他没想到的是,

在老师口头批评

暴力实施者之后,

小王遭到的是

更凶狠的一顿拳头。

校园暴力

根结到底在哪里?

你的孩子在校园里被欺负了,

你该怎么办?

你家孩子欺负别人,

你又该怎么办?

近日,在杭州一所学校

召开了一个研讨会,

探讨了杭州的校园霸凌现象。

除了老师,家长、还请来了

心理专家以及

处理过校园霸凌案的派出所民警。

50%被欺凌者不敢说出来

家长们纷纷表示,欺凌同学的现象,都有听说过,被欺凌的同学往往都很自卑。

朱警官所在派出所边上就是一所中学,几乎每年都会接到有关校园欺凌的报警。“主要发生在放学后,几个学生会欺负一个学生。我曾接到过一个爸爸的电话,他发现孩子脸上有伤,就报了警。我调查后发现,原来他被8个同学拳打脚踢,虽然损伤不大,但性质很恶劣。”更让朱警官感到惊讶的是,当他把那些欺负人的学生带到派出所了解情况,这些孩子仍然装出一副盛气凌人、满不在乎的姿态。“我觉得有些不可思议,深入了解后发现,这些孩子大多是单亲家庭、家里溺爱,或者由祖辈带大。”

浙江省心理卫生协会理事长、医院院长赵国秋说,调查显示,被欺凌者中50%是不愿意告诉父母的,怕父母看不起自己,也不愿意告诉老师,怕被报复。

三类人容易成为霸凌者

霸凌者主要是三类人,行为儿童(也称品行障碍)、学困生(个子高大、成绩差的男生居多)和适应障碍者(对环境、人际关系的适应有障碍)。

据赵院长分析,有品行障碍的学生,好的时候很好,但发作时会失去控制。“这类学生普遍念不好书,跟同学也无法融洽相处,需要进行药物治疗。”

还有一类学生智商没问题,属于注意缺陷综合征,过去叫多动症。10年前,这类学生的占比在3%以下,目前在中小学生中占比超过5%。“他们可能只有20分钟能保持注意力集中,超过了就坐不住,喜欢影响别人。这也是一种病,单纯靠心理辅导无法完全治愈。”

还有一种边缘性人格,孩子的很多不好行为来自于性格本身,有可能是遗传性的。“比如有些父母是神经质的,总喜欢做一些投入产出不成比例的事情,遗传给了孩子,就要尽早矫正,越小矫正越好,超过四年级了再去矫正,治疗效果会成倍下降。”

至于被欺凌者,性格特征是:内向、胆怯,倾向于忍耐。对他们来说,如果超过半年时间被欺凌而没有得到有效干预,其人格发展将遭到破坏性的影响。“他们突出表现为自卑、自我否定,即使博士毕业,还是没自信。”

家庭教育很关键

会场有位家长说,去年儿子参加一个活动,队里有个高个子男生,对走得慢的同学动不动就踢一脚。晚上睡觉,他也爱拿电筒去照同学的眼睛。“我儿子看不过去,就去制止,这个同学说,你能拿我怎么样?我儿子气不过,就一拳打了过去。”这位家长问,儿子的这种行为有错吗?

杭州家长学校总校常务副校长、家庭教育专家韩似萍说,以暴制暴肯定是不对的,“有道理就可以随意而为吗?我们需要给孩子正确的是非观,即使他的出发点是好的,但错误的行为就该不被允许。”韩似萍说,孩子一旦做错,一定要通过惩戒的方式让他们不敢再做同样的事。

朱警官讲了一个例子,再次证明家庭教育的重要性。“有一次,我到一所学校出警,看到很多家长在与一名家长交涉,原来他们的孩子都被同一个孩子欺负了。那个熊孩子来了后,这位家长当着所有人的面,打了孩子两巴掌,紧接着又踹了一脚。”朱警官说,大家当时都傻了,也知道了这个熊孩子的暴力倾向是哪来的了。

如何纠正减少校园霸凌现象

专家分析,在前文小坊分享的高中生小王杀人案例中,小王同学长期忍受校园暴力的痛苦,在这个过程中,他的权利没能找到一个途径得以维护,同时心理上的压力也没有得到排解,所以才会导致对施暴者采取过激的反击行为,而这种反击行为往往就是以暴制暴,甚至触犯法律。

其实,引起校园暴力的诱因很多,既有来自社会的,也有来自家庭和学校方面的。让孩子远离校园暴力,最关键的还是来自家庭的力量。家长最了解孩子,应当时刻







































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