脑性瘫痪儿童脑损伤的部位和范围各种各样，导致临床表现千差万别，语言障碍也各不相同，但临床表现主要以语言发育迟缓及运动性构音障碍为主。
那么，它们各自有什么表现呢？
一、语言发育迟缓
主要表现：
过了说话年龄仍不会说话
说话晚或者很晚
开始说话后，比别的正常孩子发展慢或者停滞
虽然会说话，语言技能较低
语言应用，词汇和语法应用均低于同龄儿童
只会用单词交流不会用句子表达
交流技能低
回答问题反应慢
语言理解困难和遵循指令困难
二、运动性构音障碍
构音器官运动异常模式为：
不随意运动
呼吸浅表、不规则、调节困难
矛盾呼吸
下颌开合困难
鼻咽闭合不全
唇闭合困难
咂唇无力、展拢不充分
舌伸缩不充分、侧摆和上抬困难
Babkiin反射残存
呕吐反射亢进
构音异常模式包括：
完全不能发音
单纯元音歪曲
鼻音过重
音调异常
音量减低
语流短促
不适当中断
分节式语言
构音障碍的程度和类型与脑瘫病情和类型密切相关。不随意运动型、混合型、共济失调型和痉挛型四肢瘫构音障碍发生率最高且最严重，痉挛型双瘫次之。见于双上肢运动障碍较重者，偏瘫型构音障碍发生率最低且程度较低。
痉挛型四肢瘫
由运动神经元损伤后构音肌群的肌张力增高及肌力减退所致。主要表现为舌、唇运动功能差、口腔周围肌张力增高，软腭抬高降低，语音异常，声长长，语速慢，缓慢费力，字音不清，鼻音较重，语音语调异常。
不随意运动型
由锥体外系病变导致构音肌群不自主运动和肌张力改变所致。主要表现为首音困难，元音短促，声长短，发音短促、断续，辅音丢失，语音音调差，声调缺失或难以控制，语言速度加快，音量控制差，音量小，说话时舌运动不流畅，流涎。
共计失调型
因小脑或其脑干内传导束病变，造成构音肌群运动范围、运动方向控制能力降低所致。主要表现为语速缓慢，发音含糊不清，声调高低不一，语音语调差，字音常突然发生，声调高低不一，间隔停顿不当。
混合型
由于病变部位不同，可出现不同类型的混合型构音障碍。根据发音方式可分为6类。
喉塞发音／声门破裂音：声门强力封闭后，立即突然开放，气流迸出的构音模式，影响音节之间的连续性。
咽摩擦发音：由于长期的代偿作用，其咽部肌活动度较强，发音时，咽腔缩小形成带有“咝咝“声的发音方式，影响语音的清晰度。
鼻塞发音：发音时，双眉紧蹙、鼻翼随发音而煽动，部分患者同时伴有低头、上唇向鼻孔撅起的动作。
腭化发音：发音时舌前中部向硬颚拱起的构音方式，影响辅音的形成。
边音化发音：舌尖抵住口腔顶部现成封闭，气体从舌与两颊间的空隙一侧或两侧同时逸出，可见两颊轻轻颤动，影响发音准确性。
齿间化发音：舌尖位于上下齿之间发出语音的方式，儿童表现出舌尖伸出齿裂的特点，产生异常发音，减慢语速。
ref：李晓捷：使用小儿脑性瘫痪康复治疗技术，人民卫生出版社
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