又是一次考试日出分，又是一次听力较难的考试。很多同学出了考场都在惊呼，鬼知道我听力经历了甚么。那末备受打击的同学和没与托福分手的同学快点进来看看啄木鸟的老师们是如何说的？
浏览部份第一篇：ThePopulationandEconomyinSixteenth-CenturyEurope16世纪欧洲的人口与经济
1.引出主题：16世纪欧洲人口增长，由于需要开发土地种植食粮；以后人们开始向城市转移。
2.城市给人们的生活带来的发展变化：就业机会，其中讲到了熟练工和普通人的区分。
3.人口发展带来的问题：土地过度开垦；工资下落；通货膨胀。后面的段落以并列的结构分别把每一个问题展开。
第二篇：IronWorkinginAfrica非洲的炼铁术
1.提出旧观点：炼铁术通过腓尼基人进行传播的；分析此观点的根据。
2.反驳旧观点：炼铁术不是通过腓尼基人进行传播的：首先提出其他学者的观点；进行证据分析——ironfurnace炼铁炉在非洲很久之前就已被发现。
3.炼铁术发展和结果与影响。
第三篇：ImpactofRailroadTransportationintheUnitedstates美国铁路运输的影响
1.提出观点：认为美国的发展是由于蒸汽机和交通的发展。
2.妥协段落：美国的铁影响发现没有之前认为的那末大。
3.强调自己的观点：但是铁路运输的影线的确很大。后面的段落应用并列的手法进行展开。
4.影响1：对全国经济影响－原来从一个州到另外一个州要花很长时间，有了铁路以后就缩短了很多时间，由于铁路的出现，各个地方都连接了起来，封闭的地方也带来了发展，运输业发达，工农业得到了发展，从而影响了经济。
5.影响2：非经济方面的影响－讲到了旅游方面的发展，交通的发展使旅游的价格下降，区域变广。
6.影响3：对地方经济的影响－比较的手法进行论证，交通发达的地方经济发达，相反，交通不发达的地方经济水平低下。
7.影响4：对商品分销的影响－商品的运作方式产生变化，出现了连锁经济，增进了大规模生产。
通过以上分析，我们可以看出这次3篇文章的结构还是很清晰，出题点也比较传统。TPO参考度照旧很高，希望同学们平时多多练习，考试获得满意的成绩！
听力部份conversation1---校园场景
学生要参加活动的时候发现周围没有停车位了，然后问工作人员怎么办，工作人员先解释了为何会有这样拥堵的情况产生，然后给出了两个解决方案，一个是onfoot，然后学生说太远了，还有一个是taketheshuttlebus，学生表示并没有事前付费。
conversation2---officehour
学生在写fairytale的时候遇到了问题，向老师求助，学生的问题是，很多故事情节都大同小异，都有hero和happyending，那末如何去体现自己的特点。老师就告知她说可以从一些细节上做一些改变，比如hero可能在完成一些不可能完成的任务时具有一些超能力等。
这两篇conversation都比较明显地反映出了听力conversation的基本结构：提出问题——确认问题——给出解决方案——学生不满意或客观条件不允许——新的解决方案和argue的循环——直至终究给出方案，难度不是很大，考生要注意积累艺术创作方面的辞汇。可以参考T22C2，T30C2进行该类文章的温习。
Lecture1---艺术类
加莱义民是罗丹在年创作，其六个人物都展现了不同的风格和特点，雕塑中每一个义民的细节部份，手足的细节都表现了罗丹在这个雕塑中所赋予的情感。
这篇lecture是考生们反应比较难的一篇lecture，主要是由于雕塑类的学科辞汇和话题不熟悉，致使考生并不能在听到作品的描写的时候很好地脑补出该艺术品的模样，从而影响理解。实际上，艺术类的文章套路并不像理科类文章那么多，我们在听的时候要抓的核心思路是，艺术家应用了什么样的技能technique，它的作用是什么，这个技能是如何反应作者内在的感情的？考生可以把T19L4CeciliaBeaux，T42L2大理石的色彩，T45L1Alberti，T48L1O’Keefe进行精刷，熟习这一类话题常考的套路。
Lecture2---生物类
老师提出了这节课的主题是关于动物感应的，两位学生分别论述了声呐和雷达的功能，以后老师提出了果蝇这类动物是以磁场来辨别方向的，但是会遭到紫外线干扰，研究表明果蝇会在蓝色或紫色光波的干扰下打乱辨别磁场的能力。
动物靠声音沟通在TPO已放出的文章中考过三次，分别是bat、crocodile和dolphin，最近TPO的题增加了一些信息素（pheromone）沟通的例子，但是生物类文章中很少见到跟磁场有关的表述。实际上，同学们对磁场应当也不陌生，早在TPO18L1sunspot中，就涉及到磁场对sunspot的影响。另外，动物实验类的文章是最新考试的热门，上周（.8.21）也考了猩猩群体中进行的实验，大家可以通过T28L2，T30L1，T32L2进行温习。
Lecture3---地球科学
新仙女木事件（YoungerDryasimpacthypothesis）是冰河时期的一种现象，这段时间地球的气温在短期内突然下降，以后进行了解释。其中一个解释说的是有freshwater淡水注入北大西洋，致使北大西洋暖流被稀释，密度变低、不能下沉，从而使得地球上不同纬度之间的热量交换不能如常进行，北欧、北美发育冰川，而冰川生长反射太阳光，引发进一步变冷。另一个解释是说陨石撞击致使了冰川熔化，科学家对北美纳米钻石的研究表明，陨石撞击造成地球的气温骤降，致使了大量生物灭绝。
托福对地球大尺度的气候变化相当重视，关于冰河时期都考过很多次了，参考T15L2，T20L2，T22L3。其实考生在碰到这类文章千万不要犯怵，明确了这是一篇立论类的文章以后，就要把精力放在听不同观点的现象和构成缘由上，特别是缘由的不合理之处，常常会有Butthere’saseriousproblemwiththistheory这样的信号句提示你下面会开始打脸，从而构成整篇文章的：提出问题-理论1-打脸-理论2-打脸……-终究教授表明态度：哪一个靠谱or一个都不靠谱。这类行文结构的文章可以参考T33L1，T30L1进行温习。
Lecture4---考古学
教授对NebraDisc的图案内容进行了分析，其中圆盘下部份的弧线给出了解释，认为有可能是彩虹、太阳的轨迹等。圆盘中间的7星作用为中国古代农历的算法，在农历中每一个月的时间都少几天，所以每过几年会产生农历年，那一年有13个月份，圆盘中的七星就代表着计算的周期。
这篇lecture比较简单，只要精刷过TPO17L3（埃及日历），相信考生对阴阳历的相干题目应当比较容易应对。
口语部份TASK1：Talkabouttheadvantageoflivinginanewplace.
Forme,livinginanewplaceactuallyoffersanopportunitytoexplorethingsthatmaybefreshinyourneighborhood,ringmyfirstweekintheneighborhoodwhereI’mlivingnow,ucan’tbelievewhatIfoundthere,likearchaicaccessories,clevergadgetsandsomepiecesofjadesandcoins,dIliketheshopowner,parently,heenjoyssharingwithmeallthoseinterestingtalltalesbehindtheseartifacts.
TASK2：Itisimportantforchildrentolearntodraworpaint.
startoff,likeanyothercreativeactivities,like
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