在孩子的成长过程中，许多家长只注重孩子的学习成绩，忽略全面培养，除了学习以外，家长包办一切，影响孩子的健康全面成长，造成孩子长大后走向社会难以适应，甚至产生心理疾病。这么说并不是危言耸听，市民刘女士现在正为儿子无法适应社会，多次辞职不愿工作而发愁。看着已经30岁的儿子天天窝在家里学习，她再也没有十几年前的喜悦和自豪。学习成绩一直很优秀的孩子，为什么毕业之后难以适应社会，令人艳羡的好工作干不下去？
满心疑问却找不到答案的刘女士，带着儿子来医院，向心理二科主任李海杰求助。据刘女士介绍，她的儿子从小学习成绩就好，老师夸奖他，家人都以他为荣。在校读书期间，他虽然性格内向，很少与同学沟通交流，但还是能明显感受到同学们的仰慕和老师的赞许。他很享受这种学习带给他的优越感，于是更加努力学习，甚至牺牲课间自由活动时间，独自在教室里学习。高考结束后，他毫无悬念地考取了南方一所名校，大学毕业就拥有了一份待遇优厚的高薪工作。可是没过多久，刘女士的儿子在工作中就屡屡受挫，心情越来越糟。让他想不通的是，自己学历高、成绩优，为什么学历低的同事能更好地完成领导布置的工作任务，自己却得不到领导的赏识，更无法跟同事很好地相处。步入社会后，诸多问题困扰着他，最后他选择了逃避，辞掉工作，继续读研。重新回到校园里，“学霸”在书山题海中再次找到了自己的优越感和成就感。自信满满的他顺利拿到硕士学位后，再次走上工作岗位。然而，同样的问题又来了，他一而再、再而三地辞掉多份工作，一直无法找到自己想要的存在感。没办法，他再次选择放弃工作，在家备考继续考博士，不想再工作了。
刘女士说儿子现在整天在家学习备考，连房门也不出，更不愿与他人沟通相处，甚至无法很好地与异性朋友交往。李海杰主任了解情况后，分析认为刘女士的儿子长期受“只要我学习好，大家都会喜欢我”的心理暗示影响，一直被“学霸”的光环笼罩，没办法深入理解别人的想法，一遇到不顺心的事总认为是别人的问题。“他的情况属于适应障碍，是心理疾病，需要给予长期的心理治疗，培养其处理应激事件和面对压力的能力，让他学会包容和接纳他人，正视自己的问题，学会理解和体会他人的感受，提高自己的社会适应能力。”
李海杰主任告诉记者，高分低能的“学霸”与家长的教育误区有直接关系，只盯着孩子学习成绩，“只要学习好，家长包办一切”的做法剥夺了孩子成长实践的机会。作为家长，培养孩子学习能力和求知欲的同时，还要注意广泛培养孩子的兴趣爱好，要有意识地锻炼他们的社会交往能力，学会表达自己的情感，并懂得聆听他人的需求。家长要培养孩子在挫折和压力面前，能够冷静分析问题，调节自我状态，更好地面对和解决问题。同时，还要锻炼孩子的生活能力，力所能及的事情让他们自己做，提供他们锻炼成长的机会，这样孩子长大后才能更好地适应社会，健康生活。（记者王慧超）
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