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父母是家庭环境的布置者
蒙特梭利强调成人是孩子成长过程的帮助者，协助者，家的布置者。家中的家具，装饰物，玩具摆放，满足孩子自然发展的需要。
0-6孩子有吸收性心智，对周围环境好奇，喜欢探索周围环境。自由轻松的环境下，有着适合孩子年龄的活动场所，摆放着适合孩子发展的玩具，孩子自然地受内心渴望的趋势，做各种活动，锻炼手眼协调能力，发展智力。孩子在自由的环境中，总是充满着活力。孩子喜欢帮助别人，比如帮爸爸妈妈倒个垃圾，孩子喜欢发现，比如看到风扇转呀转，就目不转睛地看着风扇，孩子喜欢探索，比如想知道抽屉里，柜子里都有些什么了，孩子就开始翻箱倒柜。孩子在忘我的自我学习中，培养集中力，动手能力，生活能力。
那怎么样布置环境，可以更好地符合孩子各个阶段的需要呢？且看蒙特梭利的家庭教育环境是如何布置的。
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家庭环境的布置
0-3月房间温暖，光线略暗，舒适安全，和谐安宁。
婴儿床床垫结实，床单纯棉，床上不要放其他东西，栏杆可以挂黑白卡
2星期后，在床上方20-30的地方挂旋转物，音乐质量要好。
4个月到1岁半客厅放干净地毯（爬行垫），边上可以放镜子
结实椅子，扶着走路，或者围栏刚学步，可以准备稳固的车子
两层置物架，玩具不易多，一段时间可以换
Tips
◆1、尊重孩子发展表，运动能力发展，练习已经掌握或者刚刚掌握的技能
◆2、不要急着解救。球滚到桌子底下，可以让孩子自己爬出来，不要急着帮忙
1.5-3吸收性心智，秩序感敏感期，生活杂乱无章，是精神发展的障碍。适合的环境，应该是闭着眼走都没有危险，想要什么东西，伸手就能拿到。
自主意识不断加强，什么都想自己来，适合身高的桌子，椅子，书架，摆设，挂饰物。
具体操作：
门口处：孩子高度的衣帽挂钩，孩子自己脱，穿外套，小鞋架，小椅子，自己穿鞋子
厨房：孩子的碗，可以自己拿到卧室：简单优雅整齐，墙壁纸不宜花，颜色不易艳；学走路后可以准备矮床，自己爬上爬下；床头放音乐盒；
读书角：客厅或者卧室，小床可以改造成读书角，读书角要温馨，不单是增加知识，而且是培养亲子关系，想到阅读，就能想到与妈妈读书的美好时光。
浴室：踏脚蹬，容器里放孩子的牙膏牙刷，小梳子，小毛巾，固定的顺序。用完也要归位。
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做个行动派，学以致用
从孩子一出生，我们就有意地不断地改变环境，以适应孩子的发展需要。小芒果还不会爬的时候，她主要在她的小床上玩，小床上就挂了床铃，放了黑白卡，手摇铃等一些适合小宝宝玩的玩具。等她大一点，会爬了，爬行垫是她主要的活动场所。学走路了，爬行垫四周放上了围栏，走路走稳了，围栏随之撤掉。小芒果开始看绘本了，家里四处放了绘本，小芒果不能玩的东西，都被束之高阁。小芒果会自己刷牙了，卫生间放上了踏脚凳，她的牙膏牙刷漱口杯。家庭环境随着孩子的不断成长而改变。而在听了大V的这节育儿课程后，我又做了一些调整。也许有些细节，是你平时所忽略的，这时候就需要学习，并且学以致用了。
对照一下家中的摆设布置，是不是符合孩子成长的需求呢？如果需要改进，看完文章就动起手来。
后记：文章整理自大V吴晓辉老师的育儿课程《如何创建符合孩子发展的家庭教室环境？》如果你也想听原汁原味的大咖课程，欢迎加我的献礼春节中科白癜风帮扶哪里治白癜风