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积跬步，至千里；为小善，筑文明。--铁岭市文明办1
在西丰县美丽的寇河边，有这样一所宁静的校园，这里生活着一群可爱而特殊的孩子，它就是西丰县特殊教育学校。这里的孩子都是来自西丰县各乡镇的残障儿童，其中有聋哑、有唐氏综合征、有自闭症、有脑瘫、有多动症，并且多数都存在着一定程度的智力障碍。这些孩子在许多方面的表现都明显低于其他正常的同龄儿童，他们多为肢体协调性差、语言表达不清、情绪不稳定、无法准确表述认知、与人沟通困难等，绝大多数学生难以生活自理，这在一定程度上也严重影响残障儿童的身心发展。面对这一现状，西丰县特殊教育学校根据学生的生理、心理特点，开设了生活数学、生活语文、生活适应、唱游与律动、乒乓球、感觉与统合训练、剪纸、艺术、康复训练、烹饪、面点、计算机、劳动技能、绘画与手工等多门课程。通过学校的早期有效干预，使他们获得一定的劳动技能，尽量减少依赖他人，培养学生具有基本的生活自理能力、认知能力、交往能力及社会适应能力，并以此作为西丰县特殊教育学校全体教师的首要工作目标。针对学生的特殊性，西丰县特殊教育学校注重学生生存能力的培养。通过优化课堂教学与实际操作，使学生拥有获取知识的能力，培养学生的社会交往能力，使他们能更好地融入社会；丰富残障学生的职业教育，为他们能更好立足于社会打下良好的基础。目前，从该校毕业的学生，有的已步入大学的校门，还有更多的人已经走上工作岗位，其中有工人、面点师、摄影师、理发师、店主......提高残障儿童的生活自理能力是一个长期而艰巨的任务，这是一个漫长的过程，也是我们的工作目标和努力方向。“特殊”教师们不断总结教育教学方法，不断研究创新，致力于给特殊孩子最好的指导和帮助，为他们今后学会生活、适应生存打下坚实的基础。作者：西丰县特殊教育学校殷丽复工企业特别通道！！！点一点各县（市）区重点企业招聘(第六期)谁点在看谁优秀预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇