各位学员：
感谢选择昆明赛百威心理培训学校学习，本资料是为二级学员提供的综合评审案例分析论文撰写案例参考资料，共有20个案例和初步诊断，我们均选择了日常生活中常见的一些一般心理问题案例，可供您撰写论文时作为参考。
需要郑重说明的是，本资料全部二级学员共用一份，建议各位学员如需参考，可根据自身生活实际对资料进行修改和丰富，变成“自己的案例”，以免出现雷同论文影响考试成绩。
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一般心理问题经典案例
案例一
一般资料:求助者，女性，17岁，高中一年级学生。
案例介绍:求助者父亲是公务员，母亲是小学教师。父母对求助者的要求高，为了考上好学校，逼着求助者报了很多补习班，多次参加国家级竞赛，拿了很多奖，最终考入了重点高中。上高中以后，求助者的各门成绩都排在班里前几名，老师经常表扬她。两个月前，快到期中考试的一天，她一进校门就出现了紧张、发慌、焦虑、心神不安，全身出冷汗等症状，一离开学校这种情况就缓解了。后来这种情况经常出现。她跟妈妈说，自己不想上学了。她妈妈知道了这种情况非常担心，医院检查，检查结果正常，没有查出器质性病变。母亲带孩子走进心理咨询室。
心理咨询师了解到的情况:求助者从小对自己要求严格，做事认真，老实听话。她认为能取得那么好的成绩是她妈妈逼出来的，为了保持好的成绩，她每天学习很辛苦，觉得学习是一件非常痛苦的事。她讨厌考试，讨厌学校，也讨厌妈妈唠叨，觉得妈妈不理解她，不断对她提出各种要求，却很少给她肯定。
心理咨询师初步诊断：求助者症状，排除了器质性病变。求助者对自己的问题和症状有自知力、主客观统一、知情意协调一致，排除了精神病性疾病。冲突属于常形，排除了神经症。求助者病程2个月左右，没有出现泛化，可以初步诊断为一般心理问题。
案例二
一般资料：李某，女，22岁，独生子女，大三学生。
案例介绍：求助者李某从小由外公外婆养大，上小学与父母同住。父母要求严格，从小学到高中学习一直名列前茅，高考发挥不好，差1分上一本院校，由二本院校录取。进入大学后依然
刻苦学习，成绩优秀，大二时与本班一男生谈恋爱，感情好。一周前男友提出分手，男友认为李某与其他男生有暧昧。李某认为与男友关系一直很好，在上周李某的手机短信被男友看见后，他疯了似得要跟他分手。进一周以来，求助者焦虑不安，非常难过，没心思学习，吃不下睡不好。在班里心理委员的建议下来到了心理咨询室，想摆脱这种不好的情绪，不想和男友分手。
心理咨询师观察和了解到：求助者体态正常，面容清秀。性格内向，乖巧听话，思维清晰连贯，语言表达流畅。
心理咨询师初步诊断：根据病与非病三原则，求助者主客观统一、心理过程协调一致、人格稳定，自知力完整，主动求医，排除精神病。求助者问题事出有因，冲突属于常性，排除神经症。病程不到一个月，求助者表现出焦虑、抑郁等症状，是由明显的现实原因引起，没有出现泛化，社会功能没有严重受损，可以初步诊断为一般心理问题。
案例三
一般资料：吴某，女，36岁，大专文化，汉族，某中学教师，已婚。
案例介绍：求助者自幼身体健康，未患过严重疾病。从小性格较内向，听话，父母要求较严格，从小到大学习和生活一帆风顺。23岁时与现在的丈夫自由恋爱结婚，婚后夫妻感情一直很融洽，她感觉很幸福。2个月前求助者突然发现丈夫与一年轻女子有不正当关系，感觉天要塌下来，非常气愤，悔恨交加，与丈夫大吵了一场，吵闹中把电视机都给砸了。虽然丈夫一直表示悔改，但自己就不能原谅她。曾想到离婚，但顾虑重重，离婚吧，自己今后的日子怎么过，别人会怎么看自己；不离吧，自己又不原再这样生活下去，在这种冲突下，日渐憔悴，情绪论低落，脾气变得暴躁。但还能坚持工作。自己也想通过一些途经改变现状，如向朋友倾诉，寻求帮助，却难以解脱，故前来进行心理咨询。
心理咨询师初步诊断：根据病与非病三原则，求助者主客观统一、心理过程协调一致、人格稳定，自知力完整，主动求医，排除精神病。求助者问题事出有因，冲突属于常性，排除神经症。病程两个月，求助者表现出焦虑、抑郁等症状，是由明显的现实原因引起，没有出现泛化，社会功能没有严重受损，可以初步诊断为一般心理问题。
案例四
一般资料：李某，男，17岁，汉族，重点中学高一学生，住校。
案例介绍：求助者发育正常，身体健康，无重大身体疾病，家庭成员无精神病史。4岁前与爷
奶同住，呵护有加，比较溺爱。与父母同住后，父亲看不惯求助者的一些行为，有时挨打。小学成绩较好，初中后成绩下降，高中成绩不好，同时不能与同学正常相处，重上高一。感觉大家看不起自己，不愿意与自己交往，与上一届同学多次发生肢体冲突，与本班同学开始关系还行，但感觉越来越像上一届了。上周与本班同学王某打架，原因是求助者认为王某用蔑视的眼光瞪了一眼。近几天不想在学校，不想见同学，感觉他们眼神中包含了不满和敌意。希望能与同学好好相处，走出困境，前来咨询。
心理咨询师的初步诊断：求助者出现情绪低落、焦虑是由人机关系紧张的现实因素激发。症状持续时间不到两个月，比较短。其正常生活、学习受到一定程度的影响但不严重。情绪低落和焦虑情绪主要表现在同学交往中，尚未泛化。初步诊断为一般心理问题。
案例五
一般资料：来访者，女，29岁，硕士。
案例介绍：独生女，从小家庭条件优越，是家里的掌上明珠。从小学习成绩优秀，一直担任班干部，人缘好，在夸奖中长大，没有经受过什么挫折，自尊心强，追求完美。考取硕士，在北京工作，在个人感情上有很多追求者，但没有遇到过自己很满意的只谈过一次恋爱。一年前求助者在前男友的追求下建立了恋爱关系。开始求助者没有喜欢他，在执着的追求下同意了建立恋爱关系。半年多后求助者觉得男友各方面不符合自己的期望，提出分手。再三请求下继续交往。两个月后求助者还是觉得他配不上自己，就又提出分手。后两个月左右不再联系。分开后求助者又想回到原来的交往，觉得他挺好的不该拒绝他。求助者给他发短信，开始是一般问候，后来表达了和好的意思。但他说他已经有新的女朋友了，回不去了。一个月前七夕时候，求助者再次去他住的地方找他谈和好，被他拒绝了。之后不再接她电话，删除了她的QQ和寻常型白癜风图片北京正规治疗白癜风多少钱
