老公离家远远的，果子的内心无处安放，她特别渴望工作。现实是，她不得不辞掉优渥的公职，在家专心带孩子，却总也走不进孩子的内心。在果子的内心深处总回荡着一句话：“你要乖一点，要听妈妈的话！”
这是心理剧雕塑出的果子现实中的家庭现状
果子是易术心理剧的老学员，当初因为青春期的儿子出了状况走到心理剧中。在钟博士心理剧第五届连续工作坊课程中，在自我推荐主角时，果子犹疑再三，走上去又下来，又再次犹豫走上去，与其他几位成员一起成为主角候选人。果子说她想处理的议题其实有些犹豫，现在头疼得厉害，想探索一下为什么一接老公电话就火冒三丈。正说着又准备走，意图让出宝贵的机会给他人。亮红博士深知果子的应对模式，没有轻易让果子离开。果然，团体成员以多票推选了果子，果子成为了这场心理剧的主角。
待所有团体成员安坐，作为主角的果子坐在亮红博士身边略显忐忑。有意思的是，当导演亮红博士再次询问果子要处理什么议题时，果子依然犹疑：处理哪个议题呢?一会说想探索为什么自己一抛头露面就感到紧张，一会又说还是想探索为什么一接到在外地工作的老公电话就生气（理工男不懂得哄老婆开心）。来来回回好几次，亮红博士直接喊果子选出替身，并让两位助教老师一人拿一条布代表二个举棋不定、犹豫不决的内在替身，二块布套在果子身上二个不同方向。亮红博士示意助教夸张地表达出果子内在情绪和情感，一边是“烦死了，我为什么总犹豫、紧张，现在头痛得厉害！”另一边则是为什么“我一接到老公电话就生气，跟他说什么他都说：好好好，什么事情都不帮我拿主意！”
亮红博士让果子闭上眼睛，用心去体会这两股不同力量的撕扯，并带着这嘈杂的声音，逆时针往回走，细想一路走来的生命历程，什么时候有过类似的感觉？果子带着这两种纠结的声音，时光慢慢地往回重溯，她突地停下，说：“初三毕业的时候，我想学的专业和爸爸要我学的专业不一致，当时非常的纠结......”。
亮红博士笃定地鼓励：“嗯，初三毕业时我想学的专业和爸爸要我学的专业不一致，当时非常纠结。我们再往更早年走走，慢慢地来，如果你想到什么或看到什么画面，可以停下来告诉我......”
果子沉浸在自己的世界里，良久，她突然停下来：“我记起一件事，我5岁的时候，家里在山坳里修了一栋新房子，爸爸在很远的外地上班，一年难得回家一次，妈妈要出工，也没时间管我。妈妈要我守着新房子，新房子很大很空，周围什么人都没有，我很害怕，想走开；但我必须要听妈妈的话，我不敢走开。后来，婶婶来了看到我一个人，要带我走，我非常想跟婶婶走，可是又觉得要听妈妈的话......”
亮红博士敏锐地抓住这个场景，默契的助教团迅速配合布景。5岁的果子（专业辅角扮演）独自呆在偌大的空旷的山坳坳的房子里面，开始了哀哀的哭泣。
而在果子的原生家庭雕塑里，爸爸离果子很远很远，对果子说：“我女儿一直很乖，不用我操心。”妈妈在果子身后几步开外，说：“我女儿很乖，要她做什么就做什么，省心。”
亮红博士：“妈妈（主角果子扮演），你看到了吗？5岁的果子一个人呆在房子里，她很害怕、很无助，此刻你有什么要对女儿说吗？”
“妈妈”站在5岁的果子身后很远，说：“妈妈也不知道会这样，那时候爸爸不在家，妈妈一个人又要出工，又要带你们兄妹三人，实在太累了，确实顾不了这么多......”
5岁的“果子”坐在地上，难过地呜咽道：“是啊！所以我要更乖，更要听话，不能给妈妈添麻烦......”
“妈妈”向“果子”走去，拉住“果子”的手臂：“来，宝贝，站起来！”
“果子”低着头：“不行，我不走，妈妈说要我看房子，我要做听话的好孩子，我很乖......”
“妈妈”使出浑身劲儿想拉“果子”起来，几番下来却徒劳无功。亮红博士问：“一个人自己没有站起来的动力，你能拉得动吗？”
束手无策的“妈妈”，只能任由孩子在原地悲伤、委屈。
于是，果子的剧在心理剧舞台另一端重新布景在果子妈妈的“妈妈”（仍然由主角果子扮演果子外婆）原生家庭。“果子外婆”在“果子妈妈”的身后较远，“果子外公”也是常年在外地工作，很少回家。“果子妈妈”是家中老大，要照顾弟弟妹妹们。“果子外公”对“果子妈妈”说：“我要工作，没有办法，你要听妈妈的话，要乖一点”；“果子外婆”对“果子妈妈”说：“我女儿很听话，很乖，不要我操心。”
当三代人的三个家庭同时呈现在心理剧舞台时，我们惊讶于这代际传承的力量，丈夫和父亲的缺位，妈妈灌输给孩子的教育惊人的一致——“要乖、要听话”，孩子从来不顾及自身的感受，一切以父母满意为标准。到了果子的儿子这一代，不愿再一味顺从“要乖、要听话”，让做了妈妈的果子无所适从，没有从内心真正接纳这个“不听话的孩子”，也因为如此，导致负向循环，孩子不被理解不被接纳，从而更加“不听话”——变成了父母心里所谓的“叛逆少年”“问题孩子”。
智慧的亮红博士，引导果子进入妈妈的原生家庭中，与父母进行链接，在爸爸妈妈（果子的外公外婆）的怀里，“妈妈”边哭边表达内心对爱的渴望，渐渐地平复情绪，得到了充足的爱的滋养。得到了确定的爱，“妈妈”开始撒娇，想听小时候最喜欢的《我是一个兵》，并让父亲背着自己起飞。这一幕——“父亲”（果子外公）背着女儿（果子妈妈）起飞，“妈妈”（果子外婆）跟随在一旁开心拍掌的画面，深深地感染着在座的每一位。
当与“父母”重新连接的“果子妈”，情绪得到释放，爱得到确认后，重新回到5岁果子守房子的场景。这时的“果子妈”（果子扮演）不再讲大道理，而是径直走到“果子”身边，满眼深情心疼地看着“果子”：“果果，妈妈爱你，对不起，妈妈不知道把你一个人留在房子里，会给你造成这么大的伤害，对不起。”
或许果子妈的柔情融化了冰冻的果子，她一头扎进妈妈的怀里，放声哭出来：“妈妈，我好害怕！我以为我要死了！没有人，好安静，我都不知道我在哪儿，什么都没有，只有无边无际的恐惧和害怕！妈妈，我会不会死啊？......”“不会的，妈妈在这里，妈妈会保护你！妈妈爱你！”
5岁的果子尽情地将内心所有的恐惧、害怕、无助、悲伤、委屈倾泻而出的同时，也在妈妈的怀里汲取着爱的能量。良久，果子自己站了起来，抬着头看着妈妈。母女之间“爱的能量”重新流动了起来。也许，真正站起来的，是果子内心深处那个害怕的、被要求一定要乖要听话的“内在小孩”。
长大后的果子开始了与自己的对话交谈，明了自己可以不必那么“乖”“听话”。果子的剧在承诺好好爱自己、拥抱自己、欣赏自己、允许自己的场景停格。
此时，想起两句话：
“一切的根源，都在自己。”“外面没有别人，只有你自己。”
导演钟亮红博士的话：
每个人先要学会照顾自己，包括照顾自己的身体及情绪感受。只有做到了好好爱自己，才能聚集爱的能量，化作爱的行动，成为一个懂爱、敢爱、会爱的好父母。
唯有如此，才能成为智慧的父母，才能成为孩子的良师益友，才能陪伴孩子健康成长。为人父母，先修通自我身心，成为自己生命的贵人才能成为孩子生命中的贵人。
注：上文图片来源网络，文图无关
毕亚炜国家二级心理咨询师，长沙钟博士心理咨询中心心理专家。湖南省心理咨询师协会株洲分会秘书长，国际易术表达性心理剧初级导演，完形治疗师，香港催眠考试局认证催眠师，北师大应用心理学博士在读。医院“创伤后应激障碍病人心理危机干预中心”创办人，株洲市红十字会心理援助志愿队内联部长，株洲市少年法庭特邀陪审员，株洲市公益讲堂“关爱生命大学堂”发起人之一，湖南省红十字会四星级志愿者。
毕老师牵头主办的“关爱生命大学堂”，主讲课程《谁在给我们的孩子“催眠”？》、《医患沟通》、《爱与自由》、《电影赏析》、《职场减压》、《成功训育孩子的法宝》等公益课程。该项目受惠达上万人，连年被评为区、市、省“优秀公益项目”，年度被评为全国优秀志愿者项目，并在人民大会堂受到表彰。
同时参与株洲市团市委“轻松备考与你同行阳光行动”走进校园活动，为多所学校中、高学生进行考前减压；走入社区，参加社区终身教育活动讲课；与癌症病人零距离接触，宣讲心理学知识，帮助癌症患者进行心理康复；走入晚报健康大讲坛，主讲《做孩子心灵花园的守护者——陪孩子走过中高考》，为多名家长解惑答疑；参与关爱老人、关爱失独家庭公益活动；为长沙市未保中心流浪儿童进行心理辅导，流浪儿童几乎都有一部苦难的成长史，解除孩子心灵的枷锁，让爱与阳光重新充盈孩子们的内心；自株洲市少年法庭在天元区法院成立以来，担任少年法庭特邀陪审员，对偷盗、斗殴、强奸、抢劫等少年犯进行心理干预与心理咨询。
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