活动背景：
众所周知，目前赴美留学已成为一种社会风潮，而留学归来的所谓海归，也广受追捧，这种现象不得不引起我们的深思。是国人崇洋媚外的风气作祟，还是美国教育确有其独到之处，我队决定于本次暑假赴美一探究竟，同时也让有出国留学意向的同学可以对美国大学的生活学习方式有一个更真切的了解。
活动主题
“美国大学教育方式的调查研究”
活动地点
经过详细考虑，本次活动实践地点选择在美国名校加州大学伯克利分校。
活动意义
1、通过在伯克利的实地学习与调研，总结经验，让其他有出国意向的同学对国外大学教育方式有更好的了解。
2、给同学规划前程提供一些实际有用的参考。
3、通过体验美国教育，与国内教学方式对比，比较两者差异及优劣，取长补短。
4、增长阅历，开拓视野。
前期准备
1、办理护照，签证等出国必备的手续。
2、提前了解美国大学的学习生活方式，提高英语听说水平，做到尽快适应。
3、做好其他必需物资的准备，以确保万无一失。
4、做好人员的分工，讨论注意事项。
活动内容
主要记事：
7.4抵达美国加州旧金山市并赴加州大学伯克利分校
7.5课程正式开始
7.9访问劳伦斯科技馆
7.10参观渔人码头
7.18调查旧金山市的苹果体验店和微软体验店
7.23参观旧金山污水处理厂
7.30访问伯克利无线研究中心，并采访一位在读博士
7.31访问斯坦福大学及硅谷
8.6访问旧金山水处理中心和市政中心
8.12各科期末考试，课程结束
8.14返回中国
平时周一至周五进行课程内容
综述：本次暑期社会实践，我队在加州大学伯克利分校进行了为期六周的学习，在课堂上与课外实践中充分领略了美国教育的风格，不仅提升了英语应用能力，更开拓了视野，丰富了社会经验。在一个半月的美国学习生活中，我们意识到美国教育比之中国教育，最大的区别在于更为看重课程之外的实践，鼓励学生课下进行研究与探索，并以此强化学生对课程内容的综合全面理解。美国教育中考试所占比重不大，一门课程的分数更多地落在平时的作业质量以及课程讨论上，看重长期学习的过程，而不是临场突击。美国教育的另一个特点是经常要求学生以小组为单位进行讨论和研究，在思想交流的过程中既强化了对学科知识的掌握，又锻炼了学生团队合作能力与人际交往能力。而且美国教育注重综合，让学生的视野不止局限在本课程上，而是更多地去白癜风的药成都治疗白癜风医院
