荆楚网消息 (三峡晚报) (记者李娅)假期结束,很多学生还沉浸在假期的无忧无虑中,开学后出现了明显的不适应现象
王敏指出,家长应比平常更加关注孩子的动态,经常询问孩子的学习情况不要一开学就压一大堆任务给孩子,或者一遍遍跟孩子说开学了就要紧张起来之类的话,因为这样做反而会加重孩子对上学的逆反与恐惧如果孩子的症状严重,应带孩子到正规的儿科或者专业的心理机构寻求帮助
同时,需要家长用适当的方法耐心疏导,帮助孩子度过不适应期在这个过程中,家长应该避免两种做法一种做法是溺爱孩子,孩子一说不舒服就大为紧张,说不上学就不上学另一种做法是,忽视孩子的不适应症状,甚至对孩子态度生硬,动不动就对孩子进行严肃教育甚至斥责昨日,应激障碍情绪反应记者从城区各大了解到,从就诊情况来看,主要是记忆力减退、理解力下降、上课走神、情绪不稳定等,有的孩子则出现了头晕、恶心、腹痛等身体症状,甚至一提上学就产生逃避情绪提醒,面对这种现象,家长与学校既要认真对待,又要注意方法
宜昌市中心儿科王敏告诉记者,广大中小学生在开学前后出现的不适应现象,是一种适应障碍症,特别容易出现在幼儿园升小学、小升初的学生群中假期里孩子们往往过得太放松,生活没有计划,到了开学,紧张的学习生活一下子袭来,缺少弹性,而中小学生身心发育尚不成熟,很容易出现不适应症状
(本文来源:荆楚网-三峡晚报)
王敏指出,在帮助孩子克服适应障碍的过程中,家长扮演着至关重要的角色一般情况下,家长需要分两应激障碍步走首先要鉴别孩子出现的症状是否是由身体病变引起如果经检查身体器官没有异常,则是心理因素导致的
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