2012年1月---11月,把65例儿童情绪障碍患者随机分为研究组和对照组,研究组35例,对照组30例,对照组给予常规的药物治疗和护理,研究组除进行常规的药物治疗和护理外,同时给予绘画艺术治疗使用儿童焦虑性情绪障碍筛查量表和汉密尔顿抑郁量表对治疗前后的情绪进行评估
研究组在治疗3个月后焦虑状态与对照组相比差异有显著的统计学意义 t=14.4,p<0.01;对照组在治疗3个月后焦虑状态与对照组相比差异有显著的统计学意义t=12.4,p<0.01
近日,河南省精神病张艳萍、张冬红和张东卫共同发表论文,旨在探讨绘画艺术治疗在儿童情绪障碍患者中的应用效果该文发表在2014年第(4)期《中国保健营养》上
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