为了锻炼孩子们的动手能力以及未来走向社会谋生的技能，手拉手义工团带领孩子们穿手链进行义卖，以供后期长期做此类工艺品筹集原料采购款项，特将本周孩子们做的29条手链进行义卖，义卖价格15元一条，可能孩子们做的有点粗糙，不是那么的精美，但是对于智力障碍的孩子来说已经非常不容易，这是他们迈向社会的第一步，其

按照智商分数和社会适应障碍程度两个基本指标将儿童智力障碍分为四个等级：轻度智力障碍、中度智力障碍、重度智力障碍、极重度智力障碍①轻度智力障碍智商70～55分（以韦氏智力测验为例，下同），同时具有轻度的社会适应障碍。轻度智力障碍儿童具有基本的生活自理能力，能承担简单的家务劳动。早期教育对他们的发展十分

　　首当其冲的是应该给孩子一个充满爱、充满阳光、欢乐的生活环境。 　　其次是耐心的言语交流：面对面的教孩子一些简单的词语(妈妈、爸爸、阿姨、我、吃、奶奶、厕所等)，这样让孩子领悟到人际交往的乐趣所在。 　　帮助孩子加强动作训练，帮助孩子协调手脑的协调能力和平衡能力。 　　当然除了以上几条的弱智儿童

?仁爱·联谊│66期社区养老?居家养老?助残?家政服务仁爱·联谊┃把平凡的事做的不平凡导语智力障碍儿童有可能会有哪些语言障碍，下面听小编来说说~ 　　1．很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。 　　2．立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不

早期干预是对幼小年龄的发展偏离正常或可能偏离正常的儿童采用的一种特殊教育的训练手段。通过这种教育措施的实施，可使这部分儿童的智力（或能力）有所提高，并获得一定的生活能力和技能。 　　智力受损导致智力障碍儿童各方面的发展受到制约，而语言方面存在的困难则使他们无法顺利与人交流，会严重影响他们的认知能力、

美国智力障碍学会(第十版)将智力障碍定义为在智力功能以及适应性行为两个方面有显著限制，表现在概念、社会和实践性适应技能方面的落后;障碍发生在18岁以前。有研究者对此定义提出具体的解释，即智力障碍在认知、运动、听觉、语言、社会心理、道德判断及口常生活中所需的具体的融合性适应活动这几个方面存在缺陷。在上

11月16日至18日，上海家化与中国青少年发展基金会联合发起的“心晴·至美”大学生心理健康关爱计划，继首站复旦大学后（这一天，有一股暖流在复旦大学涌动），再次走进陕西高校，开展大型心理健康宣讲。陕西地处中国的中西部，教育资源丰富，此次参与“心晴?至美”项目的高校都是及中排名较前的高校，学校老师及社团

大学生常见心理问题介绍1、学业问题学习压力大，学习动力不足，学习目的不明确，学习成绩不理想，学习困难等学业问题始终困扰着大学生。主要表现在以下四个方面：1)学习动力不足。在大学生生活事件量表中，列在第一位的是学习压力大。“为学习而学习”；“学习始终不能进入状态，总感到是在巨大的考试压力下被动地学，而

1、盲目自信的心理有的同学认为自己在就业中具备种种优势：学习成绩优秀，政治条件好，学校牌子亮，专业需求旺，求职门路广，因而盲目自信，择业胃口吊得很高，到头来往往会由于对自己估计过高，对自己的不足和困难估计不足而在就业中受挫。2、自卑畏怯的心理有的同学大学四年顺利地走过来了，也具备了一定的的实力和优势

一、引言玛丽小朋友发展情况比较特殊，根据她的发展和教育需要，参照发达国家和地区的做法，遵照“个案管理，人本服务”的理念，我们特组织相关专业技术人员对其进行个案分析，希望从分析中得到启示，以便有针对性地对她进行教育训练，更好地促进儿童的发展和成长。个案分析不仅是儿童发展的需要和特殊教育的需要，也是整个

有这样一位妈妈，第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐

爆米花、肥皂、鱼罐头...都能破坏免疫系统，甚至会让孩子严重过敏？可惜，你或许从未察觉。来源：整理于网络编辑:kuku兜病毒和细菌并不是破坏免疫系统功能的唯一原因，从家中的便利用品到某些特定的情绪困扰，都有可能成为免疫系统的破坏者。美国“罗代尔健康”网站近日刊文，对这些“杀手”进行了总结归纳。　　　

大学生常见心理问题座谈会年11月11日16：00，社团联合会心理协会组织开展了本学期第一次心理座谈会。参加本次会议的有大一、大二各班班长，心理委员，安全委员，团支书等人以及社团联合会理事团。本次活动由心理协会会长张淑敏主持，从大一新生适应障碍，适应新的大学生活，以及大学生的人际交往和恋爱观等方面做了

讲座主题：大学生常见心理问题及应对主讲老师：师晓霞北京师范大学应用心理学博士国家二级心理咨询师、督导师中国青年政治学院心理研究所特聘专家、副教授阳光工程心理互助论坛特聘指导老师、北京站专家组组长北京高校朋辈咨询员培训基地特聘专家中国农业大学特聘心理咨询师、危机干预组组长北京心之怡然心理中心首席咨询师

1.当代大学生心理状况大学阶段是青年处在人生发展的关键时期，大学生作为我国文化层次较高的年轻群体，他们富于理性、敏感、激情，更富于创造性、挑战性。但是面对瞬息万变的社会、日趋激烈的竞争以及来自学习、专业、就业、经济和情感等诸多方面的问题，他们往往不知所措，容易产生各种不定的心理反应。近年来，许多学者

1、护理学的4个基本概念指的是(D)A、预防、治疗、护理、环境B、病人、健康、社会、护理C、人、环境、健康、预防D、人、环境、健康、护理E、病人、预防、治疗、护理解析：现代护理学主要就人、环境、健康、护理四个概念进行描述，它们是护理学的4个基本概念。2、下列有关适应特性的叙述，不正确的是(D)A、适

温馨提醒：距离9月24日医师笔试考试仅有40天。考试临近，您复习得怎么样了呢？你若还在彷徨不知所措，欢迎致电我们：，我们有专业的客服为您排忧解惑“过医考找银成”不是广告，是口碑！女，45岁。当听到家中房子因洪水倒塌的消息后，突然哭闹叫喊，手舞足蹈，拿砖头打砸旁边的房子，表情恐惧而紧张，1天后恢复平静

为加强我院大学生心理健康教育，有效提高大学生的心理危机和大学生心理自我调适能力。11月12日晚，华南理工大学心理咨询室与健康教育中心主任黄建榕教授做了以“大学生常见的心理问题识别与判断”为主题的讲座。院学生处副处长刘志勤、心理健康教育中心李荣荣老师、孙桂芳老师、其他各系老师，11级-14级全体心理委

作为创伤性应激源，突然而猛烈的灾难事件不但会造成重大的损失，而且也会让人们承受极度的压力，从而引发恐惧感和无助感的情境。文/神似风面对这样有如人间炼狱的废墟，面对这样惊恐悲伤的人流，消防员，带着绝然的信心与勇气，镇定地走向灾难的漩涡之中。让我借用沃尔特.惠特曼的诗意，向牺牲的消防战士致敬：哦，船长，

应激是机体在各种内外环境等应激源刺激时所出现的全身性非特异性适应反应，又称为应激反应，是在出乎意料的紧迫与危险情况下引起的高速而高度紧张的情绪状态。对于养猪生产，应激情况的发生更是频频出现，对于造成猪体应激情况出现的任意因素我们都可称之为应激源。常见应激源有哪些呢，按照习惯可分为以下几类：1、饲养管