• 2017/7/3第二章nbsp临床实践中常见精神症
  • 躯体症状在此不是指各类躯体疾病时表现出的症状,而是指精神障碍患者常主诉的一些躯体异常感觉或表现。躯体与精神不是对立的,而是密切相关的,这在心身医学研究中已有大量的循证支持。本节重点介绍与心理社会因素密切相关的以躯体症状表现为主的精神症状或综合征,如躯体形式障碍和转换障碍中的常见表现。一、躯体化症状

  • 2017/7/3选择性缄默症儿童焦虑障碍三
  • 四、治疗策略选择性缄默症的治疗方法有家庭治疗、说话治疗(speechnbsp;therapy)、行为治疗、认知行为治疗,最近采用药物治疗。学校本位个别化多重处理模式被认为最有希望的治疗方法。1、家庭治疗过去认为家庭病态是选择性缄默症的肇因(Lindblad-Goldberg,;Meyers,),治疗

  • 2017/7/3教育新特征,教师的挑战究竟有多
  • 时代发展日新月异,今天的教育与过去已有了很大的不同,当下教育具有新的特征,教师面临着很多新情况新问题,教师需要接受挑战,适时调整好自己的角色,才能适应今天教育的发展。一、当下教师发展的新特征:变化快、压力大、适应难、成熟慢。(—)教师的成熟期拉长以前,只要用心、投入,成长为成熟教师很快,但今天很难确

  • 2017/7/3小心这些都是强迫症状,原来是它
  • 出门前,反复检查门窗是否关好,下车后,使劲拉车门,检查车门是否锁好,平时穿衣、清洗、吃饭等,都要遵循一定的顺序或模式,否则会心烦焦虑?……这些,都是强迫症状的表现!其实,强迫症是一种以强迫症状为主的精神障碍,临床一般将强迫症状分为强迫行为和强迫观念。每个人根据各自工作生活压力度不一样,或多或少都有一

  • 2017/7/3几年她一直饱受那种折磨nbsp天天
  • 如今,不少年轻人,身上不是这酸就是那疼;医院检查,却说没什么病;但的确是难受啊这到底是什么原因呢?小尹是江西某职业技术学校应届毕业生,她说,从高中开始,自己就一直备受煎熬。小尹:那阵子高考前夕就一直胸闷然后特别口渴头晕胸闷还手抖哪都不舒服当时感觉挺严重的我爸医院住院检查什么检查都做了什么问题都没有小

  • 2017/7/3烂牌也要打出好结果
  • 烂牌也要打出好结果人生而不平等,如果只是一味的抱怨自己为什么生在一个普通人的家里而不是一位高官或者是富商的子弟,那么他永远也不会有什么出息。一个人平常会因为自身条件的限制遇到不顺心的事,一味为此生气不如承认现实,并赌一口气从自身做起去改变这一现实。一个小男孩晚上与家人一起玩牌,连续几次抓的牌都很差,

  • 2017/7/3教师读书随笔戚赛赛自由的成长
  • 其实在很多家庭中,特别是传统中以女主内的中国,女性是教育很重要的一部分,包括现在的教师队伍,大家也显而易见。但是在一切的教育家中,女教育家确是鲜有的。但是很幸运,凤毛麟角中,我们有了蒙台梭利。她创造的孟氏教育法为我们后来的基础教育、家庭教育带来了很多光明的方法。百度搜索中对孟氏教育法的描述是这样的:

  • 2017/7/31124感恩节丨衡氏堂感谢有你
  • 感恩的心!(建议WiFi状态下收看,土豪随意)今天这个日子,你有需要感恩的人吗?有!这是肯定的!所以给你想要感恩的人赶紧送上一句温馨的话语吧;还要感恩生活中遇到的美好和困难,让我们觉得日子活着不那么无聊......但是这一天你感恩完了全世界,请千万不要忘记那两位赋予你生命的人——爸爸妈妈!父母永远都

  • 2017/7/9司法部印发2016年修订精神障碍者
  • 精神障碍者服刑能力评定指南(中华人民共和国司法部年9月22日印发)前言本技术规范按照GB/T1.1-给出的规则起草。本技术规范根据《中华人民共和国刑事诉讼法》、《中华人民共和国监狱法》、司法部《暂予监外执行规定》及《司法鉴定程序通则》,运用精神病学及法学的理论和技术,结合法医精神病学司法鉴定的实践经

  • 2017/7/9找到孩子个性特点和养成专注力
  • 我在美国加州从事学校心理学工作,主要负责教育心理的测评、诊断和咨询工作。在工作17年中的多案例里面,大于85%的都是由于各种不同的原因而造成的学习问题。行为形成习惯,习惯决定品质,而品质又对生活的道路起决定性的作用。学习不是到小学毕业、初中毕业、高中毕业,甚至大学毕业就结束了的,它是一个一生的旅途。

  • 2017/7/18首届创伤与慢病管理MDT研讨会暨创
  • 医院订阅哦!新闻年7月21日至24日,由中华医学会精神医学分会创伤后应激障碍学组、河北省心理卫生学会、河北医科大学精神卫生研究所联合主办的《首届创伤与慢病管理(MDT)研讨会暨创伤后应激障碍的筛选、评估和治疗继教项目培训班》在河北唐山隆重召开。首届创伤与慢病管理(MDT)研讨会暨创伤后应激障碍的筛选

  • 2017/7/20智力障碍儿童的社会适应特征
  • 六月七日智力障碍儿童的社会适应特征丁辉(一)情绪情感特征高级情感发展迟缓,情绪不稳定且调节能力差。研究表明,智力障碍儿童的情感体验长期处于低级阶段,高级情感如责任感、义务感、集体责任感等产生晚、发展慢。智力障碍儿童的情绪情感由于自我中心主义和社会性联系狭窄、不深刻的缘故,常常变换迅速,很不稳定。但有

  • 2017/7/21国民饮料有什么好处哪四类人不适
  • 导语豆浆营养非常丰富,且易于消化吸收。此外,豆浆还含有铁、钙等矿物质,尤其是其所含的钙,虽不及豆腐,但比其他任何乳制品都高,且适合各类人群,可谓国民饮料。那么,我们今天就来看看,常喝豆浆到底都有一些什么样的好处吧!喝豆浆的四大好处1防治糖尿病豆浆含有大量纤维素,能有效阻止糖的过量吸收,并减少糖分,因

  • 2017/7/24717谈谈躯体形式障碍蔡远帆长期查
  • 佛山电台顺德广播FM90.1《医家有嘢讲》年7月17日(周一)14:30-15:00(首播)年7月18日(周二)06:00-06:30(重播)喜马拉雅账号:顺德碧云主持:碧云内容:谈谈躯体形式障碍嘉宾:医院心理科主任、副主任医师蔡远帆点击页底的,播放录音可暂停拖动更自由更多心理科节目?陈巧平:心理医

  • 2017/7/28躯体形式自主神经功能紊乱
  • 躯体形式自主神经功能紊乱是指一种以自主神经支配的器官系统出现自主神经功能兴奋的躯体症状为特征的躯体形式障碍。患者在自主神经兴奋症状(如心悸、出汗、脸红、震颤)等基础上,又发生了非特异的,但更有个体特征和主观性的症状,如部位不定的疼痛、烧灼感、沉重感、紧束感、肿胀感,经检查这些症状都不能证明有关器官和

  • 2017/7/28指南共识医学难以解释的症状识别
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  • 2017/7/28啥,躯体形式障碍
  • 全身酸痛?心慌胸闷?反复全身体检都没有任何明显异常,反复就医治疗毫无效果,我这是咋啦?在临床工作中,会比较多见一类这样的人。那么当躯体疾病不能解释临床症状,专科药物解除不了症状问题,还有一种这样的可能:躯体形式障碍。心身科叶沐镕主任组织每月一次的案例讨论/督导,提升技能!什么叫做躯体形式障碍?它是一

  • 2017/7/30康复课堂智力障碍儿童的早期干预
  • 《康复课堂》主题:智力障碍儿童的早期干预时间-07-:30:00直播简介:主讲人:Wind直播概要:课程以文字,语音,PPT的形式发布,课程内容:1.智力障碍的定义2.智力障碍的分类3.早期干预的年龄,目的,对象4.早期干预的方式5.早期干预的行为领域6.不同年龄阶段的训练方法扫一扫或点击(阅读原文

  • 2017/7/30智力障碍儿童的认知行为特征
  • 六月六日智力障碍儿童的认知行为特征丁辉一、智力障碍儿童的认知行为特征与正常儿童相比,智力障碍儿童由于大脑发育受到不同程度的损害,因而使其在感知、记忆、思维、语言等方面都有着明显的差距。(一)感知觉特征智力障碍儿童感觉的绝对阈限高于正常儿童,绝对感受性则低于正常儿童。感觉的绝对阈限指刚刚能引起感觉的刺

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