年6月28日上午，《聋校多重障碍学生个别化教育》实践汇报会在上海市第一聋哑学校隆重举行。静安区特教教研员张燕、奉贤区特教教研员周雯，普陀区启星学校校长李萍受邀参加了本次会议。面对日益增多的多重障碍学生，如何找寻适合他们的教育已成为我校教学思考的新方向。会上，多重障碍研究小组的6名成员和大家分享了她们

“家人都很不理解我，孩子也不亲近我，老公对我也挺冷淡的，感觉不到家的温暖。”后台有一位妈妈和熊爷倾诉，说她和家人动不动就起冲突，吵完架又很后悔。可心里知道，自己是很爱他们的。其实在生活中，很多人或多或少都会出现这样的问题。也正如这位朋友所说，我们并不是不爱自己的家人，?我们可能只是忽略了一件重要的小

年扬州市小学招生问答小学招生何时开始报名？今年市区各小学招生报名时间统一为7月6日—9日。2小学招生对入学年龄有何规定？按照《义务教育法》和省教育厅文件规定，小学新生入学年龄为六周岁，今年各小学招收20年8月3日前出生的适龄儿童。小学暂不招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。3如何办理入学手续？适龄儿

如今残疾孩子越来越多，残疾种类也越来越多。如耳聋、肢残、脑瘫、智障、精神发育迟缓、自闭、孤独症、抑郁症、多动症等等。多数残疾孩子还伴随双重或多重障碍。他们的普遍特点是注意力不集中，目光不与人对视或对视时间极其短暂。当有需求时会看着对方的眼睛，满足要求后马上会转移视线，目光转移到他喜欢的物体上，比如旋

提示：点击上方湖州日报社-掌上湖州订阅 　　青春几乎每个人的青春都伴随着迷茫,想好好学习,却总不尽如人意;想好好恋爱,却不懂经营感情,一晃大学四年,过了这个夏天,我们再没有了开学,德清湖没有你的倒影长兴广场也不再有你的身影我们离开校园，从此踏上了职场人生总是需要改变与成长，其实迷茫不可怕,这本来就是

01《方与圆》首先阐述了方圆之道的基本要义与一般要求，层层递进地阐释了方圆交融、方圆并用、方圆互变的人生智慧，以使读者了解何为做人之方，何为处世之圆，何时运圆以守方，何事持方以融圆。然后，又分别从做人、处世、社交和办事的各个侧面，具体地介绍了方直立身、圆融做人、圆中见方、明圆暗方、求方顺圆的做人、处

主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。建议：这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。儿歌一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开大步向前走。主要目

有同学问我：俞老师，要想做成点事情，到底需要哪几方面的能力？我认真想了一下，认为要把事情做成，需要四大能力。 　　第一种能力是获取信任的能力。你做任何事情，都要让人觉得你特别可靠。也就是说，你要给别人安全感。这个要求的背后其实包含了很多因素，不是单凭你聪明，或是长相好，或是做学生会干部就能做到的。这

“Lifeisabalanceofholdingonandlettinggo.生活是坚持和放弃之间的平衡。”——KeithUrban澳大利亚乡村歌手近两年，一个古老的概念——Grit（坚毅），在美国重新成为最风靡的教育理念。什么是Grit？在韦氏词典中，它的原义是沙砾，指那些坚硬耐磨的沙子，后来被引

　　我们现在有很多关于边缘性人格障碍（BPD）的文章。这些通常童年期间被严重虐待的个体可能会给工作和亲密关系带来毁灭性的破坏。众所周知，BPD的冲动性、自我毁灭性、情绪化、愤怒以及可能是最重要的一点——他们倾向于拥有紧张和激烈的人际关系。 　　想想电影《致命吸引力》里的GlennClose便知。（

犇逼的自恋型人格障碍？先来讲一个故事oh？那喀索斯（Narcissus），源自希腊神话，是河神刻菲索斯与水泽神女利里俄珀的儿子。由于长得特别帅，他爱上了水中自己的倒影......这影子是那么美丽：一双明亮的慧眼，有如太阳神阿波罗那样的卷发，红润的双颊，象牙似的颈项，微微开启的不大不小的朱唇，妩媚的面

创伤后应激障碍（PTSD）是以焦虑症状、侵入式思维、过度唤起、闪回、噩梦、睡眠障碍为显著特征的精神障碍，那些直接经历过或亲眼目睹他人经历创伤性事件的人群更易患上PTSD，其终身患病率约为6.8%。若不接受治疗，PTSD患者的症状可能会导致严重的社会、职业及人际关系问题。目前，治疗PTSD的主要方法是

偏执型人格障碍是残疾的显著预测因素，可能导致暴力及犯罪行为；目前FDA尚未批准任何一种药物用于治疗偏执型人格障碍；认知行为疗法及精神动力学治疗或有助于治疗偏执型人格障碍。从克雷丕林时代起，对他人无处不在的、莫须有的不信任即被视为偏执型人格障碍的一个核心特征；其他较为突出的特征包括对批评高度敏感、侵略

??本周互动话题??你身边是否有边缘性人格障碍（BPD）患者？您是如何为他们提供支持和帮助的？你了解BPD的诊断标准吗？他们是以什么方式生活？欢迎在文末留言。（本文节选自《沙盘游戏与心理疾病的治疗》，对原文有删减，该本著作作者是（意）伊娃·帕蒂丝·肇嘉，本文作者为维托·拉·斯贝纳(VitoLaSpi

案例：B女士从四川到广东帮女儿照顾孩子，总是失眠，突发的心悸，胸闷不适，呼吸困难，在医院做的心电图、心脏B超，胸片等检查都是正常，解释不了的不适感。在我科住院期间，医生问及她的第一次不适的症状发作是什么时候，她慢慢的回想起，是年汶川地震时出现，当时她和丈夫在地震中逃出家园，亲眼目睹了房子的坍塌，当时

yangguang-weidan阳光微淡花谢花飞花满天红消香断有谁怜游丝软系飘春榭落絮轻沾扑绣帘闺中女儿惜春暮愁绪满怀无释处手把花锄出绣帘忍踏落花来复去葬花吟节选半年前，有一次和一位年长我几岁的前辈求取经验，我问他：为什么我有家人、有朋友、有同事，可仍然觉得很孤独？这位前辈告诉我，是因为你的内心不够

构音障碍（dysarthria）是指由于神经病变，与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍。强调呼吸、共鸣、发音和韵律方面的变化，从大脑到肌肉本身的病变都可引起言语症状。构音障碍训练适用于功能性构音障碍和部分器质性构音障碍。按程度可分为重度障碍者、中度障碍者、轻度障碍者三种情况。（

活动背景情况11小组名称:“沟通无障碍”人际交往障碍康复小组活动2活动日期及时间:年5月18日下午14点30分至15点20分3活动地点:佛山市顺德区均安镇启明星驿站-广东联众社工站4出席人数：5名小组工作员：陈凯韵、李志华小组组员：子荣、淑崧、汝林、伦竞、富光活动的目的与目标21目的：通过此次小组活

分离性身份障碍/解离性身份障碍（DissociativeIdentityDisorder）的患者可以同时存在个不同的人格。在有些病例中，每一个人格都有自己的行为模式、语调和体态。但在许多病例中，这些人格都只有一部分独立性，仅有几个特征是不同的；有人认为患者拥有“多个”完整人格只是一种误解。正因如此，

有时候有人会跟你开玩笑说：“你是爱我的肉体，还是爱我的灵魂？”在这里，我们可以把多重人格障碍看做是一个肉体中装了多个灵魂，它们轮流来享用、驱使你的肉体。肉体就是你的躯囊，是你照镜子时镜中你的模样。灵魂就是你自己独有的行为模式、语音语调、习惯性姿势等。多重人格障碍的案例在精神疾病诊疗中并不少见：