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本文转载于：语言资源高精尖创新中心草源：《语言教育》(LanguageEducation)年第3期摘要：于国际中文教育转型升级新时期，笔者对法国著名汉学家白乐桑教授进行了访谈。在访谈中他首先从法国汉学历史起源以及汉语学科化、本土化发展的角度讨论了法国汉语教育发展对欧洲其他国家的借鉴意义。其次，他说明

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今天，我来给大家讲讲多动症的危害。那么多动症，一般都是在学龄前期起病的，可以持续到终身的一个慢性的疾病。那么70%的患儿症状可以持续的青春期，那30%到50%的患儿可以持续到成人。患儿会伴有这个学习障碍、对抗、违抗障碍和适应障碍的。如果不进行有效的干预和治疗，对以后孩子的学业、工作、社会以及这个家庭

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本文作者简介：邵琦琪老师Q宝组组长简介：教龄4年。早期教育指导师、儿童心理成长指导师、绘本阅读导师、专业育婴师。毕业于浙江大学学前教育专业，从事早期教育工作多年，教学经验丰富，擅长绘本阅读及奥尔夫音乐，幽默风趣的课堂风格深受幼儿的喜爱及家长的认可。教师寄语：教育就是让每个孩子都发光。“小鸟自己飞，小

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